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Queremos Que la Escuela Sea Cada Vez Más Una Casa de la Cultura y de la Vida Casa Abierta y Luminosa Donde Todos Los Niños Niñas y Adolescentes Sean Bienvenidos y Donde Encuentren el Ambiente y Los Apoyos Necesarios Para Aprender Cultivar Intereses Expresar su Creatividad y Desarrollar su Personalidad. En Esa Escuela la Investigación Estudiantil se Convierte en la Estrategia Central Que Articula el Trabajo Pedagógico Mientras Que la Participación Democrática Marca y Organiza la Cotidianidad. Siglos Lleva la Lucha en el Mundo Por el Derecho a la Educación de Todos Los Niños y Niñas Pero Los Avances en Este Sentido Han Tenido También su Sabor Amargo Porque la Escuela de Masas Surgida en el Siglo XIX en Los Países Capitalistas Más Industrializados y Expandida Después Hacia Otras Sociedades Terminó Desarrollándose Como el Ámbito Para el Entrenamiento en Lectura y Escritura Básicas Las Cuatro Reglas Aritméticas y Normas Elementales de Comportamiento Ordenado y Obediente de Una Población Que se Incorporaba Aceleradamente al Trabajo en Las Fábricas y Otras Empresas Del Mundo Moderno. Así la Tradición de la Escuela es Una Tradición de Uniformidad Simplicidad Disciplina Impuesta Sin Más y Prácticas Pedagógicas Rudimentarias: Recitaciones Ejercicios Copias. Esta Tradición en Buena Parte Presente Aún Hoy Día es Incapaz de Atender a Los Retos de Una Preparación Más Profunda y Significativa de Las Personas.