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El Objetivo Del Este Libro es Identificar Los Desafíos Curriculares Del Los Planes Del Estudios Del Los Programas Del Contaduría Pública Colombianos Frente a Las Tendencias Curriculares y Los Estándares Educativos Contables Internacionales Para lo Cual Primero se Realizó Una Revisión Sistemática Del Literatura Orientada a Analizar la Producción Científica Internacional Existente Respecto a Los Desafíos Curriculares Del Los Programas Del Contabilidad. Seguidamente se Realizó Análisis Del Contenido Del la Información Relacionada Con Los Objetivos Del Programa el Perfil Del Aspirante el Perfil Del Egresado Las Competencias y el Plan Del Estudio Del Los Programas Del Contaduría Pública Acreditados en Colombia. Luego se Abordó la Percepción Del Los Egresados Del Dichos Programas Sobre Los Resultados Del Aprendizaje Proporcionados Por el Programa Cursado en Cuál Nto a Las Competencias Técnicas Las Habilidades Profesionales y Los Aspectos Relacionados Con Valores Ética y Actitudes. Finalmente se Realizó Una Triangulación Del la Información. Los Hallazgos Del la Presente Investigación Revelan Que la Mayoría Del Los Estudios Analizados se Han Orientado a Estudiar Los Desafíos Asociados Con Las Competencias Técnicas Del Contador. A Este Respecto Las Áreas Del Competencia Que Presentan Desafíos Para Los Planes Del Estudio Del Contabilidad Son: Tecnologías Del la Información y Las Comunicaciones Auditoría y Aseguramiento Contabilidad Del Gestión y Contabilidad Financiera.